L\u2019objectiu de la Plataforma \u00e9s coordinar les associacions de fam\u00edlies, mares, pares, tutors i tutores de l\u2019escola p\u00fablica de Sabadell en la defensa d\u2019un model d\u2019educaci\u00f3 universal, equitativa, gratu\u00efta, excel\u00b7lent, compromesa i participativa. La Plataforma actuar\u00e0 en la defensa d\u2019aquests principis, de la comunitat i de les infraestructures educatives, tant a la ciutat com arreu del territori, en coordinaci\u00f3 amb altres associacions que els comparteixin.<\/p>\n
L\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica ha de ser universal, accessible a tothom independentment de la seva condici\u00f3 social, econ\u00f2mica i cultural. Ha de ser una educaci\u00f3 oberta i inclusiva de l’alumnat amb necessitats educatives especials, amb recursos i infraestructures suficients i amb mentalitat oberta i integradora.<\/p>\n
Creiem en l\u2019escola p\u00fablica com una escola inclusiva i un espai on la desigualtat socioecon\u00f2mica de les fam\u00edlies \u00e9s combatuda i no aguditzada. Un espai on tota la comunitat educativa, des de les fam\u00edlies als professionals, pren consci\u00e8ncia de les causes de la desigualtat i teixeix xarxes solid\u00e0ries per desfer-la.<\/p>\n
L\u2019escola p\u00fablica i la seva comunitat educativa tenen la responsabilitat de promoure la diversitat cultural i socioecon\u00f2mica, prevenint els entorns educatius segregats. Sabadell \u00e9s un territori on la segregaci\u00f3 escolar \u00e9s particularment sagnant i l\u2019elecci\u00f3 de l\u2019escola sovint agreuja els prejudicis socials i econ\u00f2mics.<\/p>\n
L\u2019atenci\u00f3 a les necessitats educatives especials i a la diversitat funcional ha de ser garantia d\u2019igualtat d\u2019oportunitats. Per aix\u00f2, totes les necessitats educatives especials han de ser ateses globalment, dins i fora de l\u2019aula i tamb\u00e9 al menjador, que entenem m\u00e9s b\u00e9 com a espai de migdia, \u00e9s a dir com a part del temps i l\u2019espai lectiu.<\/p>\n
\u00c9s a dir, sense un cost afegit m\u00e9s enll\u00e0 del que ja paguem amb els nostres impostos. Gratu\u00efta des de l\u2019escola bressol a l\u2019institut. No \u00e9s un servei i rebutgem que se la prengui com a tal: l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s un puntal del funcionament present i futur de la nostra societat. En canvi, continua infrafinan\u00e7ada i no prou valorada en els diversos nivells de l\u2019administraci\u00f3 p\u00fablica: municipal, auton\u00f2mic i estatal. Ens adherim a l\u2019exig\u00e8ncia d\u2019augmentar el percentatge del PIB p\u00fablic, auton\u00f2mic i estatal, destinat al finan\u00e7ament de l\u2019escola p\u00fablica.<\/p>\n
La qualitat de l\u2019ensenyament a l\u2019escola p\u00fablica ha de ser una prioritat i per tant, a m\u00e9s de l\u2019augment del finan\u00e7ament, cal combatre-hi la massificaci\u00f3. \u00c9s imperatiu abaixar les r\u00e0tios per tenir a tot arreu un m\u00e0xim de 20 infants per classe a infantil i prim\u00e0ria i 25 a secund\u00e0ria, i abandonar la inserci\u00f3 for\u00e7ada de nous grups, coneguda comunament com a \u201cbolet\u201d, com a soluci\u00f3 a la distribuci\u00f3 de l\u2019alumnat a la ciutat. Aix\u00ed mateix, s\u2019han de renovar els m\u00e8todes d\u2019ensenyament-aprenentatge i d\u2019avaluaci\u00f3, amb la prioritat de situar els infants i l\u2019adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies per a la vida al centre de l\u2019activitat escolar. Tamb\u00e9 els espais i infraestructures s\u2019han de renovar, sanejar i millorar, i no eternitzar-se en formats temporals i precaris com ara els barracons.<\/p>\n
Una escola enfocada a construir un futur millor per a tothom, que ensenyi i socialitzi en la solidaritat, en la conciliaci\u00f3 familiar, en l\u2019esperit cr\u00edtic i en el respecte a l\u2019altre. Una escola on, al capdavall, la classe i el pati esdevinguin llavors d\u2019una societat m\u00e9s justa. Amb una comunitat educativa que la defensi i promogui la igualtat, la no discriminaci\u00f3 i una educaci\u00f3 respectuosa amb qualsevol orientaci\u00f3 afectivo-sexual.<\/p>\n
Ens unim amb la convicci\u00f3 que la participaci\u00f3 \u00e9s essencial per a la millora de l\u2019escola p\u00fablica i que \u00e9s necessari fer visibles les diferents perspectives dins de la comunitat educativa. Convidem a totes les fam\u00edlies a interessar-se per les escoles p\u00fabliques del seu entorn i a participar-hi, i treballarem per amplificar i enfortir la veu d\u2019aquestes fam\u00edlies en el di\u00e0leg amb els gestors p\u00fablics de l\u2019educaci\u00f3 i la resta d\u2019actors de l\u2019escola.<\/p>\n
La plataforma es presenta tamb\u00e9 com una eina per tractar, amb les diferents associacions de Sabadell, els assumptes que concerneixen les AFAs, AMPAs i AFIs: camins escolars, activitat ve\u00efnal i altres. Ho farem teixint aliances amb altres associacions, al municipi i arreu, per compartir experi\u00e8ncies, problemes i propostes de millora.<\/p>\n
Construir l\u2019escola p\u00fablica entre tots i totes \u00e9s tamb\u00e9 una aportaci\u00f3 clau a la cultura de la participaci\u00f3 ciutadana, que contribueix al progr\u00e9s social en benefici de tothom.<\/p>\n
En defensa d\u2019aquests principis ens constitu\u00efm com a col\u00b7lectiu, i demanem a l\u2019Ajuntament de Sabadell i al Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya que es comprometin a caminar plegats amb les fam\u00edlies.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019objectiu de la Plataforma \u00e9s coordinar les associacions de fam\u00edlies, mares, pares, tutors i tutores de l\u2019escola p\u00fablica de Sabadell<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41,"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/41"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lapepesa.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}